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Prise de notes
Le réseau Renadoc est le réseau des documentalistes de l'enseignement agricole public et privé. Ce réseau est né il y a 13 ans de l'unification de plusieurs réseaux régionaux de dépouillement partagé des périodiques. Chaque documentaliste membre du réseau dépouille un titre donné et résume les articles les plus intéressants. Ces notices bibliographiques sont ensuite centralisées, corrigées et renvoyées à l'ensemble des membres. Le catalogue des revues dépouillées en comporte 350, environ. Le réseau a peu à peu élargi ses compétences en créant plusieurs commissions :
Cependant ces commissions éprouvent de plus en plus de mal à recruter, à garder leurs membres dans la durée et elles s’essoufflent!
Revisionner le power point de cet atelier :
AtelierCo-developpement
Animation des commissions du réseau Renadoc
Prise de notes
Le réseau Renadoc est le réseau des documentalistes de l'enseignement agricole public et privé. Ce réseau est né il y a 13 ans de l'unification de plusieurs réseaux régionaux de dépouillement partagé des périodiques. Chaque documentaliste membre du réseau dépouille un titre donné et résume les articles les plus intéressants. Ces notices bibliographiques sont ensuite centralisées, corrigées et renvoyées à l'ensemble des membres. Le catalogue des revues dépouillées en comporte 350, environ. Le réseau a peu à peu élargi ses compétences en créant plusieurs commissions :
- la commission Langages documentaires qui élabore la mise à jour annuelle du thesaurus Motbis-Thesagri
- la commission Évaluation qui met en place régulièrement des enquêtes sur le fonctionnement du réseau et l'usage du produit documentaire réalisé
- la commission Veille technologique qui propose à l'ensemble du réseau ses découvertes en matière d'outils TIC et d'utilisation pédagogique de ceux-ci à travers le site Spiparena
- la commission Produit documentaire qui réfléchit à la mise en valeur de la base et produit des outils pour le dépouillement partagé (cahier des charges, etc.)
- la commission Ingénierie documentaire qui participe à la réflexion autour de l’information, de la documentation (pratiques, formation, utilisation, etc.) et travaille actuellement sur les outils du web 2.0.
Cependant ces commissions éprouvent de plus en plus de mal à recruter, à garder leurs membres dans la durée et elles s’essoufflent!
- Comment pourrait-on les re-dynamiser ?
- Comment maintenir la motivation et l’enthousiasme sur la durée et indépendamment des aléas de l'animation ?
- Comment faire pour que chacun se considère comme un acteur et s'autonomise ?
- Comment changer de posture alors que les membres du réseau sont dans le cadre, très hiérarchisé, de leur travail ?
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AtelierCo-developpement
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