• L'enseignement agricole et les territoires de demain !

http://adt.educagri.fr/

Tiriad: asso autour de la coopération sur les territoires qui travaille beaucoup avec l'enseignement agricole
Sollicitation par Draaf Bretagne, lien recherche formation: montage d'un projet autour de la participation cityenne en lien avec l'enseignement agri
Constat: les agriculteurs ont toujours été investi dans la vie des territoires ruraux, pas remplacés par les jeunes aujourd'hui
idée: montrer aux jeunes par l'enseignement agricole l'intérêt de l'investissement

Projet : http://tiriad.org/mobilisons-nous/wakka.php?wiki=ProductionsJeanMoulin
- autour des danses bretonnes et de leur diversité de publics
- rencontres d'acteurs autour de l'ESS, portraits, et échanges entre les territoires

Les lycées, quel beau maillage: http://www.educagri.fr/outils/recherche-geographique.html

Questions :
- quelle place des lycées agricoles dans les territoires? est-ce qu'ils font du lien sur les territoires
- est-ce que les assos travaillent avec les lycées agricoles ? comment s'y retrouver ? qu'est-ce qu'on peut faire avec un lycée?
Quand on est pas dedans, difficulté de comprendre les missions de l'enseignement agricole: formation / insertion professionnelle / animation et dvt des territoires / coopération internationale / recherche
EPLEFPA: centres qui peuvent rassembler lycées / exploitation agricole / CFPPA / ...
La complexité des sigles ne simplifie pas l'approche: dans cette nébuleuse, avec qui peut-on travailler? La complexité de la gouvernance n'aide pas non plus, d'autant plus qu'elle pose des questions très concrètes sur les modalités de partenariat.

L'animation et le dvt des territoires dans les lycées, c'est quoi ? http://adt.educagri.fr/

http://www.chlorofil.fr/systeme-educatif-agricole/animation-et-developpement-des-territoires/cadre-de-la-mission/la-mission-animation-et-developpement-des-territoires/mise-en-oeuvre-de-la-mission-animation-et-developpement-des-territoires.html

c'est de l'animation de territoires dans une optique de formation
- formations spécifiques
- insertion dans les modules de moments de pluridisciplinarité
Les projets de formation des établissements (pour de la formation professionnelle) doivent s'appuyer sur la prise en compte et l'anticipation des besoins du territoire dans lequel il s'inscrit.
Sur la sollicitation des étudiants en projet (par des collectivités notamment), attention à ne pas oublier que ce sont des étudiants.

ce sont des projets portés par les établissements, avec des enseignants détachés pour une partie de leur temps, ou des "chefs de projets"
http://www.adt.educagri.fr/index.php?id=155

Ce sont des animateurs de réseaux thématiques,et des Etablissements Nationaux d'Appui
dimension nationale importante, qui pourrait permettre de regrouper des initiatives. Mais comment faire remonter de l'information, alors même qu'au sein d'un établissement, tous les projets en sont pas forcément connus.
La mutalisation n'est pas inscrite dans les "fiches de postes", et pas forcément voulue par les enseignants.

Exemple de partenariats :
CPIE / Enseignement agricole : http://plateforme.cpie.fr/IMG/GuideCPIE_EPL-vf.pdf
CPIE / Chambre d'agricultures / Enseignements
http://plateforme.cpie.fr/IMG/UNCPIE10bonnesRraisons-vf.pdf

La diversité énorme des possibilités de partenariat, des types et missions des structures partenaires n'aide pas à retrouver l'information, et l'élever au niveau général.
  • Qu'est-ce que l'on mutualise et comment ? et pourquoi ?